Bộ GD&ĐT đánh giá quá trình triển khai cơ bản đáp ứng mục tiêu chuyển từ tiếp cận nội dung sang phát triển phẩm chất, năng lực người học. Nhiều địa phương chủ động xây dựng tài liệu giáo dục địa phương phong phú.
Bên cạnh kết quả tích cực, một số khó khăn vẫn tồn tại: thiếu giáo viên ở các môn mới như Mỹ thuật, Âm nhạc bậc THPT; cơ sở vật chất tại vùng sâu, vùng xa còn hạn chế; một bộ phận giáo viên chưa thật sự thích ứng với phương pháp dạy học tích hợp.
Trong giai đoạn tới, Bộ tập trung vào ba nhóm giải pháp: tiếp tục bồi dưỡng đội ngũ giáo viên, hoàn thiện ngân hàng học liệu số mở, và rà soát cập nhật sách giáo khoa định kỳ theo phản hồi từ thực tiễn dạy học.
Bình luận
Gửi bình luận